Gjør-det-selv-reparasjon i skoleklassen

Hvem skal reparere klasserom på skolen?

På skolen vår, hele hodet. kontorer får lønnsøkning gjennom hele studieåret. Som et resultat anskaffer vi kalk, maling, pensler på egen hånd og. vi bringer kontoret i skikkelig form. Hvis penger "ikke er synd", så kan du ansette folk. Men materialet er fortsatt sitt eget, skolen bevilger ikke til klasserom. Men i begynnelsen av neste studieår er det en sjanse for å motta materielle belønninger for arbeidet sitt. ... Her er en så ond sirkel. ...

Vi reparerer kontoret sammen med foreldrene, og bruker pengene deres til å kjøpe maling.

Utpressing fra foreldre er forbudt i vårt land, pga offisielt "tildeler staten den nødvendige mengden midler til reparasjon av utdanningsinstitusjoner. "En gang de prøvde å samle inn 130 rubler per person, så av 28 familier av studenter, overleverte de bare 12. Resten anså det ikke som nødvendig, "tross alt er penger tildelt skoler!?" Det er bra at de ikke gikk til høyere myndigheter for å klage.
På barneskolen gjør foreldre fortsatt felles reparasjoner av studiet, mens på ungdomsskolen er situasjonen en helt annen. Sånn er det i hvert fall hos oss. ...

Jeg vet ikke hvem som burde, men i de fleste tilfeller vet jeg sikkert hvem som faktisk gjør det - en lærer, selvfølgelig. Vi har en lov som forbyr PORTS fra foreldrene til studentene, derfor kjøper vi på egen regning nødvendig materiale for reparasjon av kontoret, og på fritiden (vanligvis ferie) forbedrer vi ikke bare kvalifikasjonene til faglæreren, men også kvalifikasjonene til mesteren i etterbehandling av byggearbeid. Og hele denne reparasjonsprosessen ender med maling av vegger, fotlister og trapper i skolekorridorene med de samme lærerne, bare i dette tilfellet utstedes malingen, børstene og rullene av vaktmesteren.

Reparasjoner gjøres av lærer sammen med foreldrene. På skolen vår gjør lærerne i klasserommene det selv, og det tekniske personalet reparerer korridorer og andre lokaler. Læreren skal tydeligvis gjøre alt og reparere også.

Kjære kollegaer! På skolen vår utføres reparasjon av skap av skapsjefene. Vi kjøper selvfølgelig ikke maling, men vi er selv de små tingene for å pusse opp kontoret. faktisk, på skolen vår er det også en ekstra betaling for et kontor, men etter oppussing er det alltid en pengebelønning. Vi tar ikke engang opp spørsmålet om reparasjoner, vi gjør reparasjoner om sommeren.

Det overrasker meg at det gjøres oppussing hvert år. Malingen faller av, kalktaket sprekker også noen ganger. Er det virkelig umulig å gjøre det en gang hvert 5. år, kapital, for eksempel: strekktak (tørket støvet og de er som nye), kan du også legge fliser på gulvet. Fordi å gni gulvet med mastikk hvert kvarter er slitsomt og stinker lenge og fryktelig. Vel, eller noe sånt. Tross alt er det installert plastvinduer på alle skoler i Krasnodar-territoriet, hvorfor kan ikke klasserommene rekonstrueres?

Jeg mener at læreren skal gjøre sammen med foreldrene, men skolen skal også delvis hjelpe til.

I vårt land er avgifter også forbudt, men læreren skal gjøre reparasjonene i klasserommet som han vil. Jeg forstår at skolen får tildelt lite penger til reparasjoner, men å reparere et klasserom med egne penger er dumt.

Jeg og kontorpartneren min gjør dette: foreldre overlater penger til reparasjoner, og det gjøres av det tekniske personalet.

Og ingen bevilger penger her, og vi gjør alt selv! Denne sommeren tilbrakte jeg ferien på dette kontoret, og foreldrene mine vil ikke gå og gjøre det, og de trenger ikke. Det at staten ikke bevilger penger er slett ikke vårt problem! Igjen er det skoler der skolen gjør reparasjoner i klasserommene, og ingen er fornøyd med utpressingen. Dette er generelt skrekk.Sjekker kommer og ser på hvilke klasserom, betingelser, om alt er oppfylt, ser på tilgjengeligheten av utstyr i klasserommene osv., og hvem ga penger til dette?! Jeg er fullstendig skuffet over alt dette. Og som en ung spesialist, som får en krone, vil jeg heller ikke investere pengene mine i reparasjoner og henge i taket med en rulle om sommeren. Som et par tenker jeg til og med på å forlate denne sfæren helt. De krever mye av oss, men de vil ikke hjelpe og gi det de er forpliktet til, og vi kom heller ikke opp med standarder og verdighet. Beklager at jeg er så emosjonell, jeg kan bare ikke tie lenger ..(

God kveld alle sammen! Selvfølgelig skal skolen hjelpe til med reparasjoner, men akk. det er ikke alltid slik. På skolen får vi litt maling, men vi gjør alt selv. Vel, jeg har 2 sønner. det er hvordan de hjelper. Vi reparerer sammen med dem!Og foreldre har ikke alltid tid til å bare gå på skolen, og du sier – reparer.

Vi løser spørsmålet om reparasjoner på kontoret med foreldrene på et møte. På slutten av skoleåret vurderer vi i fellesskap klasserommets tilstand og hva som må gjøres. For eksempel, på slutten av siste studieår, var det nok å gjøre en generell rengjøring.

Reparasjon av skolen utføres uten feil, dette er en mulighet til å oppdatere alle lokalene ved begynnelsen av utdanningsprosessen. I en utdanningsinstitusjon tilbringer elever og lærere en betydelig del av tiden, miljøet påvirker læringsevnen, humøret og trivselen. Vi hjelper deg med å gjennomføre høykvalitets oppussing av skolen til den rimeligste prisen. Våre spesialister er klare til å komme i gang uten forsinkelser. Vi skal skape hygge og harmoni i klasserom, kontorer og andre lokaler til en utdanningsinstitusjon.

Når du renoverer et klasserom på en skole, samt et kontor, treningsstudio, spisestue, er det nødvendig å velge de beste materialene, de må oppfylle følgende krav:

• Høy kvalitet, obligatorisk tilstedeværelse av sertifikatet.
• Miljøsikkerhet for menneskers liv og helse.
• Overholdelse av sanitære og hygieniske standarder for etterbehandling.
• Lang levetid, motstand mot slitasje.
• Oppfyll brannsikkerhetskravene.
• Mangel på lukt, toksisitet.
• Anti-skli, slitesterkt gulv.
• Et fargevalg som vil bidra til læringsprosessen.
• Rengjøringsmaterialer.
• Blandinger, mørtler, maling som tørker raskt.

Valg av materialer må tilnærmes spesielt ansvarlig, utdanningsinstitusjoner er vanligvis kontrollert av mer enn én tjeneste, designet for å være ansvarlig for barns sikkerhet og helsen til nasjonen.

• Kittblanding.
• Grunningsløsning.
• Gipsblanding.
• Tapetmaterialer.
• Farge.
• Screed.
• Linoleum, laminat, parkett.

Når du velger, sørg for å ta hensyn til formålet med produktet, så vel som dets forbruk, levetid. Våre erfarne spesialister står klare til å gi deg råd i enhver sak.

Ordning for å jobbe med oss ​​når du bestiller reparasjoner på en skole:

1. Du kan bestille kosmetiske reparasjoner når som helst som passer deg - juni, juli, august. Vi er alltid klare til å tilby våre tjenester. Arbeidsplanen vår er daglig, syv dager i uken

2. Våre kvalifiserte håndverkere går inn på reparasjonsstedet umiddelbart, hele volumet er forhandlet. Vi er ikke redde for noe kompleksitetsnivå.

3. Det foretas et estimat for reparasjonen, som angir prisen på tjenester per kvadratmeter, navn på alle tjenester, forbruk av materialer, antall belegglag, totalbeløp for hver tjeneste, totalbeløp og frister. Vi har en rimelig prispolitikk, de rimeligste prisene.

4. Betaling skjer trinnvis for hver utførte tjeneste, ved levering.

5. Du trenger ikke betale forskudd før du er ferdig med skolens lokaler.

6. Våre erfarne spesialister utfører reparasjonsarbeid effektivt og pålitelig, teknologien til en bestemt prosess følges alltid på hvert trinn.

7. Tjenester tilbys fra A til Å, masterne utfører sekvensielt hvert trinn. Du har evnen til å kontrollere hvert trinn. Våre spesialister er organiserte, disiplinerte og profesjonelle.

åtte.Alle detaljer og ønsker tas hensyn til under innredningen av skolen.

9. Alle frister overholdes, du trenger ikke bekymre deg for at du ikke kommer i tide til starten av utdanningsløpet. Vi produserer alt på kort tid.

Til å begynne med kontrolleres all kommunikasjon - kloakk, elektrisk, rørleggerarbeid. Hvis det oppstår skader, må de repareres. Spesiell oppmerksomhet rettes også mot ventilasjon og klimaanlegg. Reparasjon av klasserom på skolen, samt etterbehandling av klasserom, utføres i henhold til følgende skjema:

1. Takarbeid. Håndverkere renser gamle overflater. Eliminer flekker, rust, mugg. De behandler takoverflaten - påfør kitt eller gips, slip, klargjør taket for ytterligere dekorasjon. Som design kan du velge - maling av taket, dekorativ puss og mer.

2. Renovering av vegger i skolen. Erfarne fagfolk vil eliminere den gamle finishen. Dette etterfølges av det forberedende stadiet - forsegling av alle sprekker, eliminering av flekker. Kitt, grunning, sliping utføres. Noen ganger jevnes vertikale plater med en gips- eller kittblanding. Skolen bruker maling, tapet og gips etter eget valg som dekorasjon for veggdekorasjon. Etter etterbehandling installeres vindusrammer, platebånd, døråpninger.

3. Gulvarbeid. Til å begynne med fjernes gammel og ubrukelig parkett, linoleum og laminat. Gulvbelegget utføres av kvalifiserte spesialister, om nødvendig. Kvalitativt og pålitelig det nye gulvbelegget holder seg innenfor, sokler etableres.

Oppussing av gymsal ved en skole krever en spesiell tilnærming. Alle materialer må være pustende og tåle store påkjenninger. Gulvet skal være spesielt slitesterkt - parkett, laminat. Veggene er malt med vaskemiddelmaling som oppfyller alle sikkerhetskrav.

Det viktigste ved etterbehandling er sikkerhet. Nødtilstanden til et rom kan utgjøre en trussel mot liv og helse til elever, lærere, ansatte. Derfor, i teorien, uansett hvordan det kan virke, er det enkelt og enkelt å gjøre reparasjoner av individuelle klasser og lokaler på egen hånd, i praksis bør dette gjøres av fagfolk. Det er de erfarne spesialistene som kjenner alle nyansene, kravene til visse materialer, teknologien for å fullføre skolen. I tillegg vet du ikke hvilke problemer du vil møte, hvor lang tid det vil ta å fikse dem, og starten på skoleåret er på vei.

Oppussing av klasserommet ved skolen, samt øvrige lokaler, skal gjennomføres i tide. For å gjøre dette er det best å involvere høyt kvalifiserte håndverkere som er i stand til å yte kvalitetstjenester og fullføre alt til rett tid i henhold til alle standarder. Oppussing av et klasserom på en skole, samt andre klasserom, krever en spesifikk tilnærming. Barn vil være komfortable med å lære og utvikle sine evner innen vitenskap og kreativitet.

Når du beregner kostnadene for å renovere skoler, må du vurdere det totale beløpet du vil bruke på materialer. Vanligvis er dette beløpet 40 % av totalkostnaden. Kompleksiteten i utførelsen av visse tjenester, det totale arealet av lokalene og reparasjonen av skoleklassen separat, samt reparasjonen av treningsstudioet på skolen tas i betraktning.

Vi tilbyr følgende tjenester, priser for dem per kvadratmeter:

Klasserenovering utføres vanligvis årlig. Vanligvis i sommerferien oppfordres elever og foreldre til å ta aktiv del i oppussingen. I neste studieår vil skoleelever og lærere måtte tilbringe mer enn én dag i det renoverte klasserommet. For å oppdatere interiøret i klasserommet, vil det være nyttig å vite på forhånd alle finessene i spørsmålet om hvordan man gjør reparasjoner i klasserommet.

Alle offentlige steder pusses opp til samme nivå. De som står overfor spørsmålet om hvordan de skal reparere for første gang, har sannsynligvis sett etterarbeidet på vandrerhjemmet mer enn en gang. Ingen krever en større overhaling av klasserommet.Det vil være nok bare å oppdatere overflaten på veggene, gulvet og taket litt.

Dessverre, etter endt studieår, er klasserommet i dårlig forfatning. Derfor er spørsmålet om hvordan du oppdaterer et rom uten reparasjon ikke relevant. Vegger og tak blekner merkbart over tid, og en del av overflaten og den lyse fargen på belegget viskes ut på gulvet. Selv på en dag passerer tusenvis av stokkende føtter på gulvet, enn si et helt skoleår.

Vanligvis utnevner klassens leder de ansvarlige for reparasjonen, som samler inn pengene og kjøper alt nødvendig etterbehandlingsmateriale på forhånd. Budsjettet for reparasjoner er vanligvis ganske beskjedent, så spørsmålet om hvordan man finner en reparatør er ikke engang reist på dagsordenen. Maling til vegger, gulv, skrivebord og vinduskarmer, kalkmaling til taket - det er hele listen over innkjøpte materialer.

Det er flere regler for maling av skolelokaler. Fargen på gulvet og veggene skal være lyse slik at interiøret ikke "trykker" på psyken til studentene. Det er bedre å plukke opp en hurtigtørkende maling. Reparasjonsarbeid utføres vanligvis i august, så malingen må tørke ut innen første dag i september. Det er bedre å bruke matt maling på veggene, fordi emaljen reflekterer solens stråler, noe som kan påvirke elevenes syn negativt.

Før du fullfører reparasjonen, bør du være oppmerksom på selv små detaljer i reparasjonen. Ringer til blomsterpotter kan sveises til veggen. Hengende stengler av planter vil dekorere interiøret i klasserommet og skape en spesiell komfort i det. Siste touch er milde gardiner på vinduene. De må tilpasses fargeskalaen til hele klassen.

Jeg legger inn mine fem kopek. Generelt, i femte klasse fikk vi et lurvete kontor, klasselæreren prøvde å få reparasjoner fra ledelsen, men de nektet selvfølgelig. Så slo hele klassen av oss sammen og satte klassen i stand, byttet vinduer, tapeter, skap og monterte persienner. Vel, generelt, da reparasjonen ble fullført, ble klassen vår overført til et annet, enda mer fillete kontor, og det renoverte ble gitt til en annen klasse. Vi var indignert over dette lenge, men ledelsen brydde seg ikke. Vi gjorde ingen reparasjoner i den nye klassen.

Er jeg den eneste som studerte på en skole der lærere satt i klasser, og barn løp til forskjellige klasser for forskjellige leksjoner?

Ja, vi hadde en også. Vi hadde en biologisk klasselærer, og inntil vi ansatt en vaskedame, måtte vi vaske drosjen hennes selv og også VANNE PISEBLOMSTERNE HENNES, hun hadde 30-40 potter, og noen store (palme, monstera, ficus) ble knullet opp vann, og måtte løpe rundt med disse revne bøttene.

Der ble det også holdt alle slags kch, teselskaper. Vel, det var i det minste ingen forelesninger)

du er en elendig katt, også sutrete

Fikk Figase i klassen din drikke? Etter 5. klasse måtte vi "få fotfeste" på en bar i nærheten 😀

eller du kan bare vugge vinduene om natten))

Og generelt, brenn ned skolen.

Hvem bryr seg? La det være minst en mann, men for dette er det nødvendig.

Vel, for rettferdighetens og borgerpliktens skyld.

foreldrene våre truet med dette da klasselæreren ble tatt bort fra klassen sammen med kontoret
regissørens hjerne ble knullet slik at han sendte faen ut og returnerte alt

Vil du høre den virkelige SMERTEN

Min venn læreren, da han tildelte et klasserom, reparerte det selv, med egne hender og for sine egne penger! Dessuten laget han til og med et slags vaskerom fra gips. Kontoret begynte å ligne et slags kult klasserom fra filmer om en koselig skole. Så de tok henne fra ham på samme måte. Det var butthurt så butthurt

Så han sluttet. Historien er ganske lenge siden. Derfor husker jeg ikke om dette var årsaken eller umiddelbart og årsaken. Og hvor lenge han jobbet der.

Men selv da hadde han en slags nær-business (Medvedevs drøm). Derfor kunne han godt spytte på alt

Jammen, jeg ville demontert alt etter det og brakt klassen til "før"-tilstanden.

Og jeg ville sitte ned i et par år for å ødelegge månene. eiendom, hærverk og hooliganisme.

På en eller annen måte leste jeg på en skjev måte emnet ditt og svarte skjevt på det. Jeg skal prøve igjen.

En skole, hvis det er en offentlig utdanningsinstitusjon, og ikke en privat sharashka, er en subsidiert organisasjon som ikke er autorisert til å inngå vare-pengeforhold med enkeltpersoner, spesielt med ansatte, i tillegg til å utstede lønn. På samme måte er alle slags tjenester levert av tredjeparter til skolen enten budsjetterte eller veldedige.

Klasseromsrenoveringen beskrevet i CT var ikke inkludert i skolens budsjett. Det er ikke og kan ikke være noen kontrakt for levering av klasseromsreparasjonstjenester av lærere. Faktisk gjorde karakteren det pent mot regissøren og vaktmesteren for egen regning. Eventuelle muntlige avtaler tas aldri i betraktning. Ingen forpliktelse de jure skoleadministrasjonen tok ikke over.

Men i øyeblikket for overgang av materialer og gjenstander fra kategorien "varer kjøpt av CL" til kategorien "del av en kul reparasjon", karakteren de jure frivillig og vederlagsfri donert dem og hans arbeid til fordel for skolen. Sponset, kort sagt.

Han mistet rettighetene til disse gjenstandene. Enhver av hans handlinger med disse gjenstandene etter fullføringen av reparasjonen (demontering, huentage, selv om du kaller det en gryte, ikke sett strømmen i ovnen(e)), ikke koordinert med skoleadministrasjonen, vil allerede være uautorisert skade på statens eiendom.

Alt dette er ganske detaljert og høres pent ut, men jeg vil gjerne se spesifikke juridiske normer som støtter argumentene med ordene "de jure".

Ellers viser det seg at hvis jeg tok med et maleri på jobb og hengte det over bordet for skjønnhet, så mistet jeg rettighetene mine til det og overlot det automatisk til selskapet uten feil, og nå kan jeg ikke ta det tilbake ved oppsigelse.

Det er et konsept om uatskillelig forbedring av lokalene. Det vil si en som vil påvirke tilstanden til lokalene til det verre under demontering.

Dette er for deg å konsultere og grave. Jeg er ikke advokat, jeg sier det jeg vet.

Ellers viser det seg at hvis jeg tok med et maleri på jobb og hengte det over bordet for skjønnhet, så mistet jeg rettighetene mine til det og overlot det automatisk til selskapet uten feil, og nå kan jeg ikke ta det tilbake ved oppsigelse.

Kanskje det. Enhver juridisk enhet det er en liste over normative handlinger som regulerer økonomisk aktivitet. De er alltid forskjellige og det kan være hva som helst.

God ettermiddag. Skolen har ikke penger til reparasjoner, de bestemte seg for å adle klassen med hjelp fra foreldre. Budsjettet er lite - maksimalt 25 000 rubler. Med disse pengene må du anstendig lage vegger og tak. På egen hånd)).
Jeg ber om råd.
Vi antar å dekke veggene med arkpaneler (på kassen) og gjøre taket hengslet eller paneler (budsjettet er lite, kanskje ikke hele taket, men langs konturen - midten av taket er i orden). Alternativet med paneler ble valgt på grunn av at det allerede er 3-4 lag med avskallet oljemaling på veggene, noe som er langt og dyrt å rengjøre.
Vi vil gjøre det selv, så vi ser etter enkle alternativer .. men økonomisk)).

Det er alltid slik, som reparasjoner, så av foreldrenes styrker. Jeg lurer på hvorfor i KREMLIN, reparasjoner av tjenestemenns styrker ikke blir utført. -

)))
P/S Jeg beklager at jeg ikke kunne motstå. -

Pengene som ble bevilget skolen i år var bare nok til å reparere forsamlingshuset. ))) Og om tre år skal vi gå på ungdomsskolen, vi er redde for at vi ikke vil vente på penger

... Av denne grunn ble budsjettet dannet lite - penger vil fortsatt være nødvendig

Vel, ja, Kreml-tjenestemenn vil gjøre den samme reparasjonen for seg selv som lovene gjør for dem selv. De er geiter, de vet ikke hvordan de skal gjøre nichrom (og viktigst av alt vil de ikke) menneskelig, de vil sannsynligvis ødelegge til og med seg selv.

Alvor. Det er urealistisk for 25 tusen paneler, og de får ikke passere brannsikkerheten. Igjen, forgift barn med myknere, trenger du det?! Det var 3 lag - det blir et fjerde. Og på toppen, inviter barna til å male med spraybokser.

Fortell meg, hvordan lager de dem på kjøkken i leiligheter? hvis du forgifter. Faktisk legger mange i stedet for fliser laminerte arkpaneler "under flisene" ..

Er det mulig å sette en slags grunning på oljemaling, og på den noe som flytende tapet eller dekorativ gips? Vel, for ikke å justere veggene, men heller for å gjøre dem spesielt ujevne ..

Yann: - Lim, glasstapet til maling.

Yann skrev:
Lim, glasstapet for maling.

Jeg støtter. Og taket "Armstrong", selv om jeg ikke er sikker på at pengene vil være nok, men raskt og vakkert.

Lite budsjett

Jeg ser et reelt alternativ - å lage et strekkloft (hvis innenlandsmatt, vil 40 kvm komme ut 15-16 tusen), og bare male veggene igjen. Vegger å gjøre neste år eller om et par år hvis andre foreldre tar et dampbad.

Yann: – Skumfliser i taket, billigere materialer finner du ikke. Ta den til Leroy.

Jeg lurer på hvorfor Kreml ikke utfører reparasjoner av tjenestemenn. -

)))
skrev:

Gutter, lim tapetet, mal taket under malingen. Ikke behov for «Amstrongs» og anstrengte barn på barneskolen! Gjør det rent og pent. og for resten av pengene, kjøp noen kule paneler!

2Vovkina nedhengt kinesisk taktype "Armstrong" er veldig billig, men brennbare skinn i offentlige rom og barnerom er forbudt

Hvordan er belysningen implementert der? Hvis du gjør det suspendert, hvordan vil du plassere lampene? det koster også penger.
Det er bedre å bare male veggene, fordi barn vil umiddelbart bombe alle panelene. Kalk taket.
Ordne en subbotnik (hvis du har samlet inn penger så litt etter litt), mal over. Ujevnt, men rent og friskt.
Lær samtidig å gips.)))

ma masha skrev:
panelene vil umiddelbart bli bombet av barn

Egentlig. Laminatpaneler blir veldig raskt ripete, riper og skitne - og det kan ikke vaskes av. Pluss at de lukter.
"På kjøkkenet" - et par firkanter og lukten er kanskje ikke så merkbar og maskert. I klasserommet - flere titalls meter, og lukten er alltid merkbar, selv fra gamle paneler forsvinner den ikke (spesielt sponplater - det er bare forferdelig).

Vovkina skrev:
det er allerede 3-4 lag med avskallet oljemaling på veggene

Dette er en fordel ved reparasjon - et tykt lag, og til og med utsatt for avskalling, er lettere å rive av! :-))))

Hvis gipsen er gammel - sannsynligvis sement. Og å fikse det med sementgips er ganske budsjettmessig og innenfor makten til ethvert nybegynnerbyggelag, og enda mer for voksne onkler.
Kitt på toppen - du kan allerede velge hva. Og du kan male med rimelig vannløselig maling - den vil ligge på den gamle oljemalingen, og på de reparerte stedene. I flere lag.

Tak - for å reparere sprekker og maling. Trikset er at det er høyt og feilene er usynlige. I tillegg trenger du ikke å jevne den ut, bølgene på den fanger ikke øynene dine som på veggene (med mindre noen vil stirre på ham i timene og spytte).

Barnet flyttet til klasse 5, et nytt kult territorium ble tildelt. Vi holdt et foreldremøte en uke før 1. september, for å vise oss klassen og finne ut hva vi gjør videre. Ved å gå inn i denne klassen, hvis du kan kalle det det, ble alle foreldrene forlatt i vill skrekk. Det var et skikkelig skur med ledninger som hang i taket i stedet for lamper, med et digert hull midt på skrivebrettet, med gulvet som falt fra hverandre osv. Generelt sett er bunnlinjen at vi fortsatt slo ut et annet klasserom en stund, helt til vi foretar reparasjoner i vårt. Naturligvis vil reparasjonen bli fullstendig utført for vår egen regning. Foreslå alternativer og ideer for en rask, men vakker oppussing i klasserommet.

Saken din er dessverre ikke isolert nå. Det er selvfølgelig mulig og til og med nødvendig å skremme direktoratet med påtalemyndigheten, men som oftest ender det hele i ingenting, for resten av foreldrene sier: «Du går, og vi vil støtte”, og faktisk er alt i busken om noe, da redd for fordommer mot barnet sitt fra lærernes side. Når det gjelder reparasjonen (mest sannsynlig at du må gjøre det uansett), vil det beste alternativet være å ta og feste tapet på veggene for maling (du kan oppdatere det hvert år, male på nytt og det er det), på gulv, selvfølgelig, linoleum ville være det beste alternativet (klassen bør være minst semi-kommersiell) , i henhold til elektrisiteten til lampen, er det bedre å ta dagslys taklamper (økonomisk og effektivt) og enkel feste.

I ditt tilfelle vil en uttalelse til påtalemyndigheten bidra til å raskt og effektivt utføre reparasjoner. Skoler får penger fra staten for å pusse opp klasserom, og hvor de bruker dem er påtalemyndighetens problem. Du trenger ikke betale for skolereparasjoner.I det virkelige liv er det tydelig at du er bekymret for omdømmet ditt i øynene til skolesjefen og hvordan lærerne vil behandle barnet ditt - bare start et rykte om at en av foreldrene kommer til å klage på det, og penger til reparasjoner vil raskt bli funnet.

Ideer til renovering av skoleklasserom?

Ferien er rett rundt hjørnet og det blir tid til å sette i stand skolens lokaler, fasader og tak.

Selskapet Abitarstroyinvest vil hjelpe deg med å utføre reparasjoner av høy kvalitet på skolen, uten å bruke mye krefter og økonomiske ressurser. Vi bruker kun trygge, miljøvennlige og bærekraftige materialer. Utsmykningen av skolen skal være av høy kvalitet, trygg og holdbar.

Oftest tenker slike institusjoner mer på kosmetiske reparasjoner. Og dette er et flott alternativ for årlig renovering, en slik finish lar deg oppdatere rommet og opprettholde en vakker utsikt. Men vi kan utføre, om nødvendig, større reparasjoner i en barnehage. Ved større reparasjoner endres kommunikasjonssystemer eller strømnett, ombygging av rom, personalkontorer eller vaskerom foretas. Vi utfører også reparasjoner av eventuelle tak, trapper og andre hjørner av lokalet.

Erfarne spesialister fra selskapet vil gjøre store reparasjoner på skolen raskt og effektivt. Kostnadene for å reparere og fullføre skolen finner du ved å ringe oss på telefon: +7 (495) 505-29-37, et fullstendig estimat for reparasjon av et barns institusjon beregnes når spesialisten vår besøker anlegget.

Oppussing i et klasserom er verken raskt eller vakkert. Alt er for standardisert der. Først løser du alle ledningsproblemer. Mest sannsynlig er det aluminiumsledninger, inkl. bruk de samme som er billigere enn kobber. Kjøp lamper som gir den nødvendige lysstrømmen. Kalk taket og installer lamper. Deretter sparkler og maler du veggene. Du kan sparkle med hvilken som helst gipsblanding og hvilken som helst sparkel. Du kan velge en billigere. Hvis de begynner å plukke på veggene, vil de plukke ut den kjære også. Det er mulig å male etter moderne standarder kun med vannbasert maling. Før du maler, avtal med skoleadministrasjonen om farge og nyanse, ellers vil de si at det er verdiløst og vil bli tvunget til å male på nytt. Etter å ha malt veggene, heng platen og legg linoleum om nødvendig. Dette fullfører oppussingen av skoleklassen. Det er ingen steder å bu eller spare penger.

Dessverre er saken din nå ikke isolert.Selvfølgelig kan og må du til og med skremme ledelsen med påtalemyndigheten, men som oftest ender det hele i ingenting, fordi de andre foreldrene sier: «Du går, og vi vil støtte”, og faktisk er alt i busken hvis h. Alle er redde for lærernes fordommer mot barnet sitt etterpå.

Når det gjelder alle de samme reparasjonene (mest sannsynlig at du må gjøre det uansett), vil det beste alternativet være å ta og lime tapet på veggene for maling (du kan oppdatere hvert år, male det på nytt også), på gulvet, naturlig nok, det beste alternativet ville være linoleum (klassen bør være minst halvkommersiell) , for en elektriker er det bedre å ta fluorescerende taklamper (økonomisk og effektivt) og letthet i monteringen.

I ditt tilfelle vil en uttalelse til påtalemyndigheten bidra til å raskt og effektivt utføre reparasjoner. Skoler får penger fra staten for å pusse opp klasserom, og hvor de bruker dem er påtalemyndighetens problem. Du trenger ikke betale for skolereparasjoner. I det virkelige liv er det tydelig at du er bekymret for forvirringen din i øynene til skolesjefen og hvordan lærerne vil behandle barnet ditt - bare start et rykte om at en forelder kommer til å klage på det, og penger til reparasjoner vil raskt bli funnet.

Den originale og stilige designen til moderne skoler - funksjonelt og muntert interiør som hjelper til med å utforske verden og lære. Gratis planlegging, lyst design, kompetent organisering av plass - våre ideer for renovering av skoler, som du vil se ovenfor, tar hensyn til den siste vitenskapelige utviklingen.

Å motivere et barn til å oppfatte informasjon og lære er ekstremt viktig og ganske vanskelig. Bilder av de beste skolene vil hjelpe deg å se på læring på en ny måte.

Utdanningsinstitusjoner er en viktig del av livet for et barn. Helt fra barndommen går folk på førskoleinstitusjoner, inkludert barnehager, utviklingsskoler og barnehager, engasjerer seg i spill, kommunikasjon, regelmessig å lære noe nytt. Deretter kommer ungdomsskoler, grunnskoler og videregående skoler, som er kategorisert som videregående utdanningsinstitusjoner.

Et nytt stadium av livet begynner etter å ha gått inn i institutter, høyskoler, universiteter som tilhører kategorien høyere utdanningsinstitusjoner. Hver av utdanningsinstitusjonene gir en person noe nytt. Men spesielt viktig er skoler som gir grunnleggende kunnskap, uten hvilken det vil være ekstremt vanskelig å komme inn på et universitet og fortsette studiene.

Interiøret og den generelle atmosfæren bidrar sterkt til oppfatningen av denne eller den informasjonen. Derfor, i den moderne verden, vies stor oppmerksomhet til utformingen av skoler. Blant annet utmerker slike etablissementer seg gunstig av deres design, som du sikkert har lagt merke til fra bildene våre.

Denne siden er dedikert til interiørdesign av utdanningsinstitusjoner som skoler. På samme tid, når du ser gjennom bildene våre, vil du legge merke til at interiøret i skolen er ganske spesifikt: du trenger romslige haller, brede korridorer, lyse klasserom, møbler av høy kvalitet, etc. Og hvis du tenker på hvem som skal lage skoleprosjektet, vil vi umiddelbart advare deg om at dette er en ganske dyr fornøyelse og foreslår at du gjør alt selv, lytter til ideene våre og ser på bildene.

Studer prosjektene, gå til andre sider på nettstedet vårt, hvor reparasjonsprosessene er beskrevet i detalj, se videoen, og du vil lykkes, selv om du ikke hadde noen tidligere erfaring med dette.

Vi inviterer deg til å bli kjent med de beste og nye ideene for å utstyre skoler, overraskende moderne design, originalt interiør og selve utseendet til bygningen. Bilder av de beste og vakreste skolene, enten det er private eller offentlige institusjoner, moderne prosjekter som vil glede deg med interiør og design, kan sees på denne siden.

Skoleklassen fortjener spesiell oppmerksomhet, der elevene tilbringer mesteparten av tiden. Naturligvis skal et slikt sted være attraktivt slik at studentene ønsker å gå dit. Imidlertid er det få som gjør reparasjoner interessert i barnas mening.

Vanligvis på de fleste skoler er klasserommene svake, da det antas at dette kan distrahere fra studiet. Det viser seg at til og med selve veggene, malt i feil farge, kan føre studenten på villspor. De fleste psykologer forsikrer at utseendet til klassen vil gjenspeiles i detaljene.

Nesten alle skoler bruker hvit eller blå maling for å pusse opp klasserom. Selvfølgelig er det også utdanningsinstitusjoner der klasserommene er malt grønne, rosa. Dette er mer sannsynlig på grunn av regissørens innfall eller mangel på maling av den nødvendige fargen.

Mange mener at hvitt, som er et symbol på renhet, er passende for klassen. Den eneste ulempen er at de blir raskt skitne. Men faktisk påvirker den hvite fargen på veggene negativt studentenes tenkning, siden det gir tomhet. I et klasserom med disse veggene tenker elevene mye saktere. Samtidig vil jeg at barna ikke skal ha noen originale ideer. Derfor er det bedre å ikke male klassen med denne fargen.

Noen ganger, når du går inn i et klasserom, kan du se vegger i lysegrønn farge. Det anses som beskyttende, så det er bedre å nekte det. I tillegg ser det stygt ut.

Gul eller ferskenfarge fungerer bra for klassen. Dette får studentene til å tenke raskere, noe som bekreftes av mange leger og psykologer.

Er det vanlig praksis å pusse opp et klasserom før første klasse? Noe forvirret oss så og det er ingen klarhet: hvem vil gjøre det, hvor mye det vil resultere.

*** Temaet er flyttet fra konferansen "SP: samlinger"

7ya.ru er et informasjonsprosjekt om familiespørsmål: graviditet og fødsel, barneoppdragelse, utdanning og karriere, hjemmeøkonomi, rekreasjon, skjønnhet og helse, familieforhold. Nettstedet har tematiske konferanser, blogger, rangeringer av barnehager og skoler, artikler publiseres daglig og det holdes konkurranser.

7ya.ru er et informasjonsprosjekt om familiespørsmål: graviditet og fødsel, barneoppdragelse, utdanning og karriere, hjemmeøkonomi, rekreasjon, skjønnhet og helse, familieforhold. Nettstedet har tematiske konferanser, blogger, rangeringer av barnehager og skoler, artikler publiseres daglig og det holdes konkurranser.

Hvis du finner feil, problemer, unøyaktigheter på siden, vennligst gi oss beskjed. Takk!

«Hva skal vi bygge et hus (skole)? La oss tegne - vi lever!" Akk og ah, men bare barns fantasi lar deg løse eventuelle problemer med så letthet. På den annen side inneholder denne ikke-trivielle avgjørelsen en ganske hverdagslig mening. På samme måte som det er umulig å komme noen vei (uten å sette et mål – hvor vi faktisk skal), er det også umulig å få et pedagogisk rom som er vakkert i ordets videste forstand – hvis du ikke først tegner hva vi ønsker å få til til slutt.

Reparasjoner, selv bare kosmetiske, vekker neppe utelukkende positive følelser hos de fleste som leser disse linjene. Og oftest blir slike typer arbeid tilbakekalt som - å inngå en kontrakt, å ansette et team, for å sikre at arbeidet utføres nøyaktig og effektivt, mens du reparerer det ene - de ødelegger ikke det andre, og så er det fjell av søppel ... Og fargen på veggene? Å, dette er det enkleste! Ja, la det være "gult" - før var det så og ingenting, ingen var imot det - så alle likte det. Eller legg til litt mer beige ... og grønt! Fordi grønt er vakkert!

Raya Ivanovskaya, leder av designstudioet 33dodo, en ekspert på design av pedagogisk rom, mener også at "grønt er vakkert!", Men ... Og vi vil snakke om disse "mene" i denne artikkelen.

Ofte, når de snakker om utformingen av skoler, mener de først og fremst - å dekorere med noe veggene til mange meter med korridorer, rekreasjoner, klasserom, etc. Og de glemmer helt at bare "riktig" maling av veggene allerede halvveis kan løse dette problemet. I vårt land, for ikke så lenge siden, begynte de å ta hensyn til dette, og først og fremst (dessverre eller heldigvis) - når man bygger nye skoler med sin nye arkitektoniske løsning - det var der skjønnhet i all sin prakt. Og de skolene som ble bygget for mange år siden, oftere fra reparasjon til reparasjon, oppdaterer ganske enkelt malingen, spesielt uten å tenke på det faktum at du kan (og bør!) Endre farge, legge til forskjellige farger, legge til lysstyrke, en slags grafiske elementer. Allerede bare riktig maling av veggene kan radikalt endre plassen til det ugjenkjennelige! Og så kan du forholde deg til utformingen (semantisk) til noen spesielle soner.

Du kan selvfølgelig se på levende bilder av nybygde skoler og kanskje til og med misunne dem ... Men du kan på skolen din komme så nært som mulig et slikt tilsynelatende uoppnåelig "ideal".

Siden sommeren nærmer seg - tiden for kosmetiske reparasjoner for skoler, som svar på forespørsler fra våre partnere, har vi utvidet tjenestespekteret med et nytt spesialtilbud - utvikling av et designprosjekt for interiørmaling av skolen.

Du får ikke bare en individuell løsning for skolen din, men, viktigst av alt, en komplett pakke med tilhørende dokumentasjon, som fjerner behovet for å ta ytterligere beslutninger i prosessen, siden den har svar på alle spørsmål: en detaljert beskrivelse og klare instruksjoner for maling: fargevalg, bruk av sjablonger (hvis nødvendig), beregnet forbruk av maling, etc. Med et slikt prosjekt kan du nøyaktig beregne budsjettet for maling og overlate det til enhver kvalifisert entreprenør og en gang for alle frata deg selv spørsmålene: "Herskerinne, hvordan skal vi male her?"

Når du jobber med et designprosjekt, er det viktig å ta hensyn til (og det gjør vi!) Mange faktorer: tilstedeværelsen av en logo og bedriftsidentitet, fargen og materialet på gulvet, spesialiseringen av rommet og, selvfølgelig, alderen til elevene. Du må innrømme at grunnskoleelever og nyutdannede oppfører seg annerledes i offentlige rom, og til og med oppfatter farger annerledes.

Dette er akkurat tilfelle når det er bedre å se én gang enn å lese hundre ganger.

Nedenfor er noen eksempler på hvordan romfølelsen og dens oppfatning endres bare ved å male veggene.

Etter at malefasen er fullført, kan du starte dekorasjonsprosessen.

Selvfølgelig vil jeg endre alt på en gang - bokstavelig talt på en måned. I praksis skjer imidlertid oftest ikke dette. Derfor bestemmer vi sammen med våre partnere, basert på viktigheten og mulighetene, arbeidsrekkefølgen - hvilke plasser som må ordnes i utgangspunktet, hvilke som kan vente.

I dette tilfellet dannes oftest følgende grupper:
- inngangspartiet (ansiktet til skolen din; det første som hver besøkende ser og hvoretter han har en bestemt mening om skolen),
- spesialiserte rom (forsamlingslokale, spisestue, treningsstudio),
- korridorer og rekreasjon,
- klasser ...

Vi vil snakke om spesialiserte rom i en egen artikkel.

La oss nå merke det viktige - dette er hovedretningene (betydninger og ideer) som brukes i designet.

Tenk på hvordan du vil at skolen din skal oppfattes av besøkende?

Besøkende er forresten også alle forskjellige - de er eksisterende studenter (og deres foreldre) og potensielle studenter; lærere - både de som jobber nå og de - som du ønsker å se i dine rekker; representanter for ulike offentlige etater og noen ganger til og med bare innbyggere i området ditt.

"Lære! Vær kreativ! Synes at! Gjør noe! " - disse og andre motiverende fraser, kombinert med velvalgte bilder, kan motivere elevene, være en konstant påminnelse om at "alt er i deres hender"!

Informasjonen på veggen kan lære deg noe. Det som står skrevet i lærebøkene er leksjoner, lekser ... Og den samme informasjonen, men innrammet i rommet, tiltrekker seg oppmerksomheten til elevene og, paradoksalt nok, men et faktum, blir ubevisst husket bedre!

Husk episoden fra filmen «The Wizards», hvor helten til Semyon Farada vandret rundt i bygningen: «People! Hei! " Det huskes med et smil, men noen besøkende til bygningen din føler omtrent det samme.
Navigasjon handler ikke bare om skilt på kontorer. Dette er et helt system, som på den ene siden tydelig viser hva som befinner seg og hvor det på den andre siden kan bli et selvstendig, meget slående designelement.

Selvfølgelig har skolebarn den rikeste fantasien. (Og du er overbevist om dette hver gang, når du lytter til deres helt oppriktige historier om hvorfor de kom for sent til timen eller ikke gjorde leksene sine).
Du kan dekorere rommet ikke med ferdige betydninger, men med bilder og farger og gi dem muligheten til å finne opp, føle og forestille seg en "Utrolig historie"!

Hvordan er skolen din? Hva er hennes personlighet? Hvilke verdier og prinsipper fremmer du? I tillegg til at det er viktig for deg å svare på disse spørsmålene selv, er det også viktig å formidle denne informasjonen til publikum. Hvis du ikke forteller dem hvem og hva du er, vil de finne på det for deg.

I tillegg til standardinformasjon for plassering (for eksempel en timeplan), er det viktig å gi studentene et sted hvor de kan kommunisere med hverandre, finne deltakere til et felles prosjekt, legge ut en kunngjøring om tapte ting eller "Gi kattunge i gode hender" ... Ikke vær redd for at de skal skrive "noe stemmer ikke." Dersom de ikke har mulighet til å legge ut annonse eller informasjon til hverandre – kan de anse skolen som sitt andre hjem?

Museer, kinoer, idrettsanlegg og biblioteker i din by eller ditt område kan alle plasseres på kartet.Selve kartet kan gjøres omfangsrikt - fra kork eller sponplater - og stilig og, enda viktigere, nyttig - en konstant påminnelse om hvordan (nyttig og interessant) de kan bruke fritiden sin.

"En dyster dag er lysere fra et smil" (c)
En skole er et stort rom der ulike emosjonelle strømmer dannes i løpet av dagen, noen ganger klare til å rive alt i veien. Sørg for plassering av gjenstander eller bilder, hvis oppgave er ganske enkelt å forårsake et smil, for å sette opp personen på en positiv måte. Ikke glem at forskjellige rom antyder forskjellige stemninger (for eksempel i spisestuen og i forsamlingssalen).

Bilder i seg selv gjengir positive følelser, og viser hvor interessant og lyst skolehverdagen kan være. Samtidig bør utformingen av en fotoutstilling selvfølgelig være hensiktsmessig – for å tiltrekke seg oppmerksomhet, men ikke ødelegge helhetsinntrykket.

Du kan (og bør!) gjøre det bare "veldig, veldig kult" slik at elevene og gjestene på skolen din ikke kan gå forbi og ta et bilde, for så å legge ut bildet på sidene deres i sosiale nettverk, kanskje til og med vise frem litt til vennene deres. En vakkert og uvanlig dekorert vegg kan bli kjennetegnet på skolen din! Bruk denne muligheten!

Vi har vært engasjert i design og kompleks design av utdanningsrom i nøkkelferdige skoler i omtrent 5 år, i porteføljen vår er det dusinvis av vellykket fullførte arbeider. Du kan se beskrivelse av tjenester og portefølje ved link.

Hvordan starter arbeidet med utformingen av skolerommet?
Fra ditt ønske!

Bare ring eller skriv til oss - og alle kreftene til teamet vårt vil være viet til å løse problemet ditt:
+7 (925) 215 71 70

Designstudio "33dodo" er en ekspert på design av pedagogisk rom!